Terapia Ocupacional | Clínica Sanares

Terapia Ocupacional

¿Qué es la Terapia Ocupacional?

La Terapia Ocupacional es, según la definición de la Organización Mundial de la Salud (OMS), “el conjunto de técnicas, métodos y actuaciones que, a través de actividades aplicadas con fines terapéuticos, previene y mantiene la salud, favorece la restauración de la función, suple los déficits invalidantes y valora los supuestos comportamentales y su significación profunda para conseguir la mayor independencia y reinserción posible del individuo en todos sus aspectos: laboral, mental, físico y social”.

La Terapia Ocupacional es una profesión sanitaria cuyo fin es prevenir y/o disminuir las discapacidades que aparecen como consecuencia de diferentes trastornos para favorecer que la persona se desenvuelva con autonomía en su medio.

¿Cuándo es necesaria la Terapia Ocupacional?

Cuando se presenta o está en riesgo de presentar dificultades en el desempeño de las actividades de la vida diaria, actividades laborales, de ocio o de participación en el entorno.

Su objetivo es mejorar, mantener o compensar la dificultad del paciente para favorecer su autonomía.

POBLACIÓN ADULTA

  • Patología neurológica
  • Daño cerebral adquirido
  • Enfermedades degenerativas
  • Alteraciones traumatológicas
  • Alteraciones reumatológicas

POBLACIÓN INFANTIL

  • Prematuros
  • Trastornos del espectro autista
  • Trastorno general del desarrollo
  • Parálisis cerebral infantil
  • Problemas de la alimentación
  • Trastornos de la integración sensorial
  • Patología cromosómica
  • Dificultades académicas

TERAPIA OCUPACIONAL INFANTIL

Enfoque basado en integración sensorial

La Teoría de la Integración Sensorial fue creada y desarrollada por la Terapeuta Ocupacional estadounidense A. Jean Ayres. En los años 70 comienza a publicar estudios basados en la relación entre niños con problemas de aprendizaje y un procesamiento sensorial alterado. Ella definió la Integración Sensorial como el proceso neurológico que se encarga de organizar las sensaciones que uno recibe de sí mismo y de su entorno, haciendo posible utilizar el cuerpo de manera eficaz en su contexto.

La Teoría de la Integración Sensorial defiende que los diferentes comportamientos del ser humano como la concentración, organización, autoestima, autocontrol, habilidad para el aprendizaje académico, capacidad de abstracción, razonamiento… están directamente relacionados con el funcionamiento de cada sistema sensorial y con la integración organizada de toda la información que llega del ambiente y de nuestro propio organismo.

La tarea del Terapeuta Ocupacional será guiar y facilitar la entrada de experiencias sensoriales con el fin de que el niño mejore su participación y su capacidad de desempeño.

Cuando existe una disfunción la integración sensorial pueden aparecer problemas como:

  • Comportamientos de evitación al contacto, ciertas texturas, comidas…
  • Reacciones de miedo al movimiento
  • Búsqueda de movimiento exagerado, dar vueltas sobre sí mismo, chocar con objetos…
  • Nivel de actividad exageradamente alto o bajo
  • Dificultad para coordinar, problemas de equilibrio…
Sara Rubio Ayuso, Terapia Ocupacional

Sara Rubio Ayuso

• Diplomada en Terapia Ocupacional por el Centro Superior de Estudios Universitarios “La Salle”, centro adscrito a la Universidad Autónoma de Madrid. (2004/2007)

• Postgrado “Terapia Ocupacional especialista en Daño cerebral adquirido” realizado en el Centro de Estudios Universitarios de Talavera de la Reina, Universidad de Castilla La Mancha. (2008-2009)

• “Terapia Ocupacional en Pediatría” realizado por AYTONA centro de formación y atención infantil (2013)

• Curso introductorio del modelo DIR : DIR101 realizado en el centro de formación AYTONA y avalado por I.C.D.L Interdisciplinary Council onDevelopmental and LearningDisorder (2013)

• “Perspectivas en Integración sensorial V Edición” realizado por Aytona centro de formación y avalado por TheUniversity of Southern California (2013)

• “Tratamiento en integración sensorial” realizado por Aytona centro de formación y avalado por TheUniversity of Southern California (2014)

• “Terapia Ocupacional en Autismo, de la comprensión a la intervención” realizado por AYTONA centro de formación (2014)

• “Curso de Terapia Orofacial en Atención Temprana” realizado por INFOSAL- ASOCIACIÓN INFANCIA, FORMACIÓN Y SALUD con 11 horas lectivas (2014)

• “Observaciones clínicas desde la perspectiva de la Integración Sensorial Edición III” realizado por AYTONA centro de formación (2015)